先打好基礎(chǔ)該記的知識(shí)點(diǎn)都需要記牢，聽課一定要聽好，不會(huì)的及時(shí)問老師或同學(xué)別積攢，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。關(guān)于，高一化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好我們一起來看看吧。
高一化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好
把握學(xué)習(xí)
因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子不會(huì)預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己不懂的內(nèi)容，做上句號(hào)，等老師上課時(shí)聽講方可有的放矢，加強(qiáng)聽講的針對(duì)性。
把握學(xué)習(xí)即課堂學(xué)習(xí)，課堂上要真的把老師當(dāng)堂內(nèi)容搞清楚，帶著預(yù)習(xí)中的問題去聽老師講課，并認(rèn)真做好筆記。
課后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，通過練習(xí)題復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)。起初有的題不會(huì)做，這說明這部分知識(shí)點(diǎn)欠缺或技巧不足，沒關(guān)系，比對(duì)答案進(jìn)行記憶，慢慢的就會(huì)見多識(shí)廣，逐漸積累知識(shí)點(diǎn)和解題技巧。只要堅(jiān)持就會(huì)入門和提高成績(jī)。
弄懂書本上的知識(shí)
有時(shí)候我都覺得這是一句廢話，但是實(shí)際上很多孩子，也不知道怎么學(xué)的，感覺完全沒用心，導(dǎo)致連書本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都不懂，學(xué)習(xí)非常吃力，磕磕碰碰的學(xué)得好才怪。要弄懂書本上的知識(shí)，必須建立知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，然后在體系內(nèi)逐個(gè)理解，輔以同步練習(xí)，做兩次同步練習(xí)就理解了。
理解原理
理解原理，然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式，勤動(dòng)手勤記憶，再結(jié)合一些典型習(xí)題，強(qiáng)化理解和記憶，然后注意知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比、歸納和整理。其實(shí)題目都是挺有共性的，抓住方程式和各種計(jì)算公式，記住各種物質(zhì)的性質(zhì)。
善于歸納總結(jié)
化學(xué)中容易混淆的知識(shí)點(diǎn)很多，你可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意歸納，積累。建議你用一個(gè)小本子專門記一些經(jīng)常用到的內(nèi)容，如淡黃色的物質(zhì)，有硫、過氧化鈉、溴化銀等等。積累這些，做推斷題很管用哦。還有如X礬有：綠礬、藍(lán)礬、明礬……它們的化學(xué)式；一些物質(zhì)的顏色，還有一些中毒物質(zhì)，它們中毒的原理；氣體的水溶性，氣味等等。
化學(xué)學(xué)習(xí)中建立一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)顯得尤為重要。當(dāng)我們?cè)诜e累零散的知識(shí)時(shí)，一定要把這些知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系弄清楚，做到融會(huì)貫通。這樣才能得心應(yīng)手地解決問題。
觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。觀察的同時(shí)還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí)，要想為什么會(huì)看到鋅放在稀硫酸中會(huì)產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？
通過思考，把感性知識(shí)升華，就會(huì)獲得較深的認(rèn)識(shí)：鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
高一化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好，高中化學(xué)需要的是知識(shí)儲(chǔ)備，需要前期的大量積累，說白了就是基礎(chǔ)知識(shí)得強(qiáng)化去記憶，然后才能運(yùn)用。要了解高中化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理，實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。