精選回答

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國(guó)教育體系的重要組成部分，它是一種以培養(yǎng)職業(yè)技能為主要目的的學(xué)校，與傳統(tǒng)的綜合性大學(xué)相比，職業(yè)技術(shù)學(xué)校所開設(shè)的課程更加注重實(shí)用性，職業(yè)技術(shù)院校包括中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

四川排名前十的職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：398，文科最低投檔分：442。

2、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：413，文科最低投檔分：445。

3、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：404，文科最低投檔分：449。

4、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：429，文科最低投檔分：451。

5、成都紡織高等?？茖W(xué)校

2020年理科最低投檔分：414，文科最低投檔分：446。

6、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：416，文科最低投檔分：443。

7、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：375，文科最低投檔分：422。

8、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：384，文科最低投檔分：464。

9、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：418，文科最低投檔分：439。

10、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020年理科最低投檔分：328，文科最低投檔分：365。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校選什么專業(yè)好

一、計(jì)算機(jī)專業(yè)

計(jì)算機(jī)人才供不應(yīng)求。職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)的計(jì)算機(jī)人才，技能針對(duì)性強(qiáng)，大部分學(xué)校直接與互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)行人才對(duì)接，專業(yè)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)公司需要的專業(yè)人才。在學(xué)生還沒有畢業(yè)前，就直接被各大互聯(lián)網(wǎng)公司搶完了。

二、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后，可以直接到各大醫(yī)院和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)和工作，是非常吃香的，不愁沒有工作。特別是隨著我國(guó)老齡化加劇，護(hù)理人員的缺口也是越來越大，他們的價(jià)值更加突出，其薪酬待遇也會(huì)越來越好。

三、幼兒教育

現(xiàn)在，人們對(duì)孩子的教育是越來越重視。孩子的教育從娃娃抓起，特別注重孩子的幼兒教育。很多家長(zhǎng)會(huì)將自己的孩子送到高檔的幼兒園，接受高品質(zhì)的幼兒教育，其一年的學(xué)費(fèi)比大學(xué)一年的學(xué)費(fèi)都要高很多。

四、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)三年職位晉升比例達(dá)到75%，平均職位晉升次數(shù)達(dá)到1.2次，同樣成為?？粕矏鄣南沭G餑。該專業(yè)薪酬一般工資都在五六千以上，待遇還不錯(cuò)，就是工作比較臟、累。

五、軟件技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)具有軟件開發(fā)，軟件測(cè)試，數(shù)據(jù)庫(kù)管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、技術(shù)支持和維護(hù)工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校是職高還是中專

職業(yè)技術(shù)學(xué)校屬高職院校范疇。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國(guó)高等院校的一級(jí)學(xué)院，屬高職院校范疇，屬普通高等學(xué)校，等同于高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等專科學(xué)校。

以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學(xué)錄取順序中為統(tǒng)招?？频谝慌?、?？频诙?，也是“三校生”（職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）單考單招的錄取院校，同時(shí)一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學(xué)工作也安排在某某大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方性的高等院校，在沒有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補(bǔ)充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是普通高等學(xué)校建制，屬于大學(xué)范疇，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校和技工學(xué)校有什么區(qū)別

一、性質(zhì)不同

1、技校：指技工學(xué)校，屬于中等技工教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當(dāng)于高中，而高級(jí)技工屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高技技術(shù)工人，與大學(xué)?？仆葘哟?。

2、職校：指職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校。

二、辦學(xué)形式不同

職高和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，只是管理部門不同。職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。

三、教學(xué)不同

技校是以專業(yè)技能培訓(xùn)為主體，職高側(cè)重于文化（語(yǔ)、數(shù)、外）和專業(yè)。