精選回答

高中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，尤其是高二，是承上啟下的一年，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)持續(xù)下滑、不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與孩子的壓力大、青春期等有很大關(guān)系，對(duì)此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子。

高二的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么跟她溝通

1、談愛(ài)好特長(zhǎng)。要從他們興趣愛(ài)好特長(zhǎng)等方面談起，讓他覺(jué)得你比他知道的多，先有點(diǎn)小小的崇拜及佩服。如果自己這方面不是很專業(yè)就要提前好好準(zhǔn)備了。

2、談理想。然后試問(wèn)孩子的理想是什么，以后想做什么，想成為什么樣的人，舉一些成功人士的例子，讓孩子對(duì)好生活有向往。

3、談差距。談孩子目前的狀態(tài)和理想的差距，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)敞開心菲跟你聊自己學(xué)習(xí)時(shí)候遇到的困難，自己哪里存在問(wèn)題，哪里需要幫助。

4、避免過(guò)于苛責(zé)。盡管您可能對(duì)孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)感到擔(dān)憂，但在溝通中要避免過(guò)于苛責(zé)或責(zé)備。采用正面的溝通方式，更多地關(guān)注問(wèn)題的解決而非過(guò)錯(cuò)的歸咎，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。給予正面的鼓勵(lì)和支持，讓孩子感受到您的支持，而非沉重的壓力。

5、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。在溝通中，可以和孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)科分配、每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)策略等。通過(guò)參與制定計(jì)劃，孩子更容易接受并執(zhí)行，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、鼓勵(lì)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在溝通中，鼓勵(lì)孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。正面的學(xué)習(xí)態(tài)度有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。請(qǐng)注重表?yè)P(yáng)孩子的努力和進(jìn)步，而不僅僅關(guān)注成績(jī)的好壞。這有助于建立孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極認(rèn)知，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

高中孩子不愿意學(xué)習(xí)是什么原因

對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時(shí)候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無(wú)法解決的困難，比如高中生覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來(lái)特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。

學(xué)習(xí)壓力大。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容比初中更為深入和復(fù)雜，孩子們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去理解和掌握。這種壓力可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。

對(duì)未來(lái)的迷茫。許多高中生對(duì)于自己的未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，這種不確定性會(huì)讓他們感到焦慮和迷茫，從而影響他們的學(xué)習(xí)興趣。

家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

教師教育方式不當(dāng)。教師在教育教學(xué)中有意無(wú)意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時(shí)對(duì)排名次的過(guò)度強(qiáng)化、個(gè)別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生自信心、自尊心的傷害。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上進(jìn)度，看不到希望。平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級(jí)后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。

高中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的上進(jìn)心

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，無(wú)法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。

4、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，而不是一種負(fù)擔(dān)。

5、增強(qiáng)孩子的自信心。家長(zhǎng)們應(yīng)該經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓他們感到自己是有價(jià)值的，這樣可以增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。家長(zhǎng)們可以通過(guò)閱讀、討論等方式，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，而不是完全依賴家長(zhǎng)。