精選回答

英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，在我國(guó)的教育系統(tǒng)中也占有舉足輕重的地位。在我國(guó)，英語(yǔ)等級(jí)考試種類有很多，如英語(yǔ)四六級(jí)考試、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和專業(yè)八級(jí)考試，以及雅思、托?？荚嚨?。

高中生有必要考雅思嗎

依個(gè)人情況而定。

高中生參加雅思考試可以提高英語(yǔ)能力。雅思考試不僅僅是英語(yǔ)能力的一種證明，更是對(duì)英語(yǔ)掌握程度的考核。因此，高中生參加雅思考試可以促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從而提高英語(yǔ)能力。

參加雅思考試的過(guò)程，不僅僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考核，還包含聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的英語(yǔ)交際能力和語(yǔ)言思維能力，有利于提高英語(yǔ)應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

高中生學(xué)雅思對(duì)課內(nèi)英語(yǔ)有好處嗎

有好處。

1、提高高中生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力

我國(guó)高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大多都停留在以應(yīng)試教育為主，主要以大量做題為主，特別是死摳語(yǔ)法習(xí)題，而實(shí)際運(yùn)用能力的聽(tīng)力和口語(yǔ)都比較弱，這也是一部分學(xué)生在高考英語(yǔ)中拿不到高分的原因之一。

2、為高中生打造第二條求學(xué)之路

高考是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力極大的考試，也就意味著并不是每個(gè)學(xué)生都可以考上理想的大學(xué)，一大部分學(xué)生會(huì)面臨重新選擇的境地，包括上?？茖W(xué)校、上職業(yè)技術(shù)學(xué)校、復(fù)讀高三、出國(guó)留學(xué)等。

所以，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雅思其實(shí)就是多了一種求學(xué)之路。

除了在國(guó)內(nèi)上大學(xué)以外，高中生還可以通過(guò)考雅思來(lái)實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)之夢(mèng)。無(wú)論是在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，還是出國(guó)上大學(xué)，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，都算是最優(yōu)的選擇。

高中生考雅思有什么用？這些用處家長(zhǎng)要知道

1、有利于高考。雅思考試的難度是比我們平時(shí)的英語(yǔ)考試難的，它對(duì)考生的自身英語(yǔ)水平要求很高。在備考過(guò)程中，同學(xué)會(huì)接觸到大量原生的、地道的聽(tīng)力和閱讀等方面的英文輸入，聽(tīng)說(shuō)讀寫全面覆蓋，不光考察單獨(dú)的技能，更考察考生綜合應(yīng)用英語(yǔ)的能力，因此對(duì)于高考也有幫助。

2、提升高校自主招生的競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)大學(xué)自主招生就開(kāi)始大面積接受雅思成績(jī)，普遍要求雅思成績(jī)6分以上，而且會(huì)看單科分?jǐn)?shù)，如北外、廈大、復(fù)旦、上外，南京師范，北京大學(xué)等。所以即使不留學(xué)，雅思成績(jī)還可幫助我們提升高校自主招生的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、海外交流項(xiàng)目占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在目前許多高校開(kāi)設(shè)的中外合辦的海外交流項(xiàng)目中，英文成績(jī)也是你能否參與的一個(gè)硬指標(biāo)。已擁有托福雅思成績(jī)的同學(xué)，不僅可以節(jié)省時(shí)間，還會(huì)被優(yōu)先考慮，也能盡早占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4、雅思對(duì)高中英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力還是有幫助的，至少詞匯量會(huì)增加不少，但是一般出國(guó)留學(xué)才會(huì)考慮學(xué)習(xí)雅思，如果你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還有額外的精力你可以學(xué)雅思。

5、職業(yè)發(fā)展。學(xué)雅思在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用，主要在于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，尤其是想在外企工作的考生。英語(yǔ)水平是外企招聘中國(guó)雇員的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而雅思成績(jī)則被外企作為客觀、全面反映應(yīng)聘者英語(yǔ)水平的硬件指標(biāo)。