面對孩子早戀的問題，家長不要再一味地打壓指責他們了，因為這樣是解決不了問題的，家長只有給予他們正確的疏通和引導，才能把問題給更好地解決掉，也能讓孩子順利地度過這一時期。
如何處理青少年早戀問題
1、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長不要著急自亂陣腳，更不要強制干預阻止。我們應該去尋找孩子早戀的原因，找一個合適的時機，比如在看電視的時候，家長可以有意無意的提及戀愛的話題，并心平氣和的的與孩子交流，找到孩子戀愛的原因。
2、引導正確的情感關系。如果孩子已經(jīng)陷入了早戀的泥沼，應該采取正確的引導方法，讓他們互相尊重、理解和支持。首先，家長從理性和愛的角度出發(fā)，與孩子進行溝通。
了解他們的內心想法和感受，用真誠的言語引導孩子處理感情問題，并鼓勵孩子積極參加集體活動。其次，學校也應該開展適當?shù)男睦斫】到逃?，幫助學生調整自己的感情狀態(tài)，培養(yǎng)良好的情感關系。
3、引導轉移情感。青春期的孩子興趣愛好廣泛，可以培養(yǎng)孩子多種興趣和愛好，豐富孩子的精神生活，一方面可以提高孩子對各種方面能力的提高，不會過多耽誤學習。
一方面孩子在參與感興趣的方面時，可以營造一種健康的異性相處氛圍，孩子學會與異性如何正常的相處，理解與異性交往的分寸，就不會容易早戀，也有助于青春期孩子的健康成長。
4、要學會換位思考。每一位家長和老師也度過自己的青春期，大多數(shù)人年輕的時候也會對異性產生愛慕的心理，有些也是經(jīng)歷過早戀現(xiàn)象，所以，要學會換位思考，站在孩子的角度，幫其正確引導早戀這種心理、生理現(xiàn)象，使其不對人生產生不好的影響。
孩子早戀的類型
1、愛慕型。這類早戀是由于愛慕對方外在的外表而發(fā)生的，也是最常見，但最難以繼續(xù)和安穩(wěn)的。校園中總有英俊的男生和美麗的女生備受異性追崇，便是含有這個要素。
2、仿照型。這是由于仿照社會上、影視作品和報刊書籍中的行為而發(fā)生的早戀現(xiàn)象。
3、愉悅型。即為了取得愉悅的情感體會而發(fā)生的早戀現(xiàn)象，青春期男女之間的親近交往，往往會給雙方帶來愉快的體會，這種愉快的體會會進一步促進，青少年之間的親近交往，逐漸轉變?yōu)樵鐟佟?/p>
4、叛逆型。即因為青少年在交往中受到他人不恰當?shù)母缮?，所發(fā)生的早戀現(xiàn)象。最典型的便是心理便是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在叛逆心理的效果下，正常的異性交往會敏捷向早戀聯(lián)系發(fā)展。
面對早戀的孩子，家長該怎么辦
當家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀，首先要控制自己的情緒，因為不理智的行為往往受情緒影響。其次通過與孩子的交談，了解孩子目前感情進行到哪一階段，并讓孩子說說內心感受。
最后給孩子上一堂關于“愛”的課，通過與孩子分析利弊告訴孩子愛不是互相傷害，影響彼此學習，愛是互相攜持共同進步，并讓孩子明白早戀對青春期孩子的危害。
家長需要按照孩子的年齡段提前進行家庭教育，合理引導孩子與異性孩子的交往。教育孩子在男女同學交往中，保持友情把握分寸，不放縱并珍惜自己的感情。
同時家長在日常生活中要注意自己的言行，給孩子以積極向上的榜樣。在家中也要少穿過于暴露的服飾，避免在孩子面前做出過于親密的行為。