如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)身為小學(xué)生的孩子早戀了，一定要保持冷靜，了解清楚原因，看一看孩子是否真的早戀了，因?yàn)樾W(xué)孩子可能回家還不清楚什么是談戀愛，他們的行為可能只是一種模仿。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦
1、確定孩子是不是真的早戀。很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子早戀有點(diǎn)杯弓蛇影，容易把孩子和異性的正常交往看成了孩子早戀。如果家長(zhǎng)誤會(huì)了孩子“早戀”，錯(cuò)怪了孩子，并因此對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，這很可能激起孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子真的去“早戀”給家長(zhǎng)看。
另外，心理學(xué)上還有一個(gè)現(xiàn)象即“禁止就是最大的誘惑”，孩子本來不知道早戀，你的批評(píng)教育反而會(huì)引起孩子的興趣，孩子可能會(huì)因?yàn)楹闷娑娴娜ピ鐟佟?/p>
2、小學(xué)生早戀大多是“模仿”而不是愛情，家長(zhǎng)可以冷處理。現(xiàn)如今無(wú)論是電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍還是社會(huì)上，甚至是動(dòng)畫片都充斥著愛情方面的話題。小孩子看得、聽得多了，自然而然就會(huì)想要“模仿”里面的情節(jié)，但他們只是模仿并不懂什么真的“戀愛”。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題不要急著給孩子定棺蓋論，火急火燎的去處理，不妨試試?yán)涮幚淼姆绞??？梢圆灰鞔_對(duì)孩子說，但可以通過旁敲側(cè)擊的方法去引導(dǎo)教育孩子，讓孩子自己意識(shí)到自己的做法是不對(duì)的，自己慢慢放棄。
3、細(xì)心觀察正確引導(dǎo)教育。家長(zhǎng)在生活中要細(xì)心觀察孩子的日常行為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出“早戀”行為要及早進(jìn)行教育，不必小題大做，但也不可任其發(fā)展。小學(xué)生年齡小是懵懂的，對(duì)于戀愛這些事情他們根本就不懂，很可能只是處于對(duì)于異性的好奇和模仿。
家長(zhǎng)不必過分緊張、擔(dān)憂，從正面用科學(xué)的語(yǔ)言用他們能接受的方式告訴他們的做法是不合適的，可多引導(dǎo)孩子看適合他們年齡段的電視、書籍，讓孩子正確正視自己的行為，自己主動(dòng)改正。
4、反思自己的家庭。有時(shí)候孩子早戀也和家庭有關(guān)，例如父母關(guān)系不和、忙于工作陪伴孩子少、平常不注意關(guān)心孩子、單親家庭等問題家庭，這樣的家庭孩子更容易早戀。當(dāng)孩子缺乏家庭的溫暖，容易將自己的情感轉(zhuǎn)移到同齡人身上，形成對(duì)同性或異性的“高度情感依賴”。
因此，家長(zhǎng)要反思自己的家庭，改善家庭環(huán)境，多關(guān)愛孩子，給孩子充分的關(guān)愛和安全感的家庭，孩子就沒有去外界找尋愛的內(nèi)心需求了！
小學(xué)生談戀愛的特點(diǎn)有哪些
1、小孩子的模仿性是很強(qiáng)的，可能就是從電影或者電視中看到一些關(guān)于愛情的電影，他們有時(shí)候就會(huì)模仿電影里的人，對(duì)于是否喜歡那個(gè)女生，可能有時(shí)候你問他，可能還迷迷糊糊的。
2、對(duì)于小學(xué)生的戀愛這件事，他們大多不是持續(xù)性的，他們跟別人交朋友，可能有些不開心的事情發(fā)生，他們就會(huì)不跟這個(gè)人交朋友了，對(duì)待他們談戀愛，可能說早上還是喜歡這個(gè)人的，下午可能就忘了。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)一定要注意下面兩點(diǎn)
不要過分解讀。多數(shù)家長(zhǎng)聽到孩子戀愛結(jié)婚，往往都會(huì)有很大反應(yīng)，但這其實(shí)是一種錯(cuò)誤的導(dǎo)向，會(huì)讓孩子覺得自己犯了錯(cuò)。對(duì)于低齡兒童的戀愛婚姻，父母不要過分解讀，可能只是他們“過家家”的游戲，在沒有了解真實(shí)情況前，不要妄加猜測(cè)。
不要嘲笑、否定。小孩子互相喜歡喜歡在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，或給其他小朋友貼上“流氓”、“壞孩子”的標(biāo)簽，這會(huì)讓孩子因此自卑，或扭曲對(duì)婚姻和感情的認(rèn)識(shí)。既然孩子選擇跟父母說出來，就說明他們希望得到認(rèn)可，那父母就要給出一定的反應(yīng)。