五年級(jí)男孩早戀可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要留心觀察，積極開導(dǎo)孩子；2、多陪伴孩子，對(duì)于孩子進(jìn)行深入交流，讓孩子心靈有寄托感；3、及時(shí)了解情況，注意教育引導(dǎo)的方式；4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放下長(zhǎng)輩的身份，培養(yǎng)信任。
五年級(jí)男孩早戀怎么辦
1、留心觀察
如果孩子真的早戀了，他自己其實(shí)有時(shí)也摸不準(zhǔn)什么是早戀，無(wú)法界定真正的意義所在，尤其感覺(jué)自己“失戀”時(shí)，家長(zhǎng)要留心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子莫名沮喪時(shí)，要積極開導(dǎo)，可以拿自己曾經(jīng)的例子開導(dǎo)孩子，有些事不一定說(shuō)明。
2、多陪伴孩子，多進(jìn)行深度交流
孩子大了，沒(méi)有吃喝拉撒的繁瑣小事了，并不代表孩子不用管教了，孩子越大，心理問(wèn)題更需要關(guān)注，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)提前預(yù)判孩子心理走向，有時(shí)間多與孩子進(jìn)行深度交流，讓孩子心靈有寄托感，及早避免早戀的情況出現(xiàn)。陪伴，是最長(zhǎng)情的愛(ài)，這句話在任何時(shí)間都那么的實(shí)用。
3、了解情況，注意方法
可以說(shuō)，如今的早熟已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象范圍，小學(xué)四年級(jí)五年級(jí)，甚至更早的三年級(jí)都出現(xiàn)如此情況。而大多數(shù)的孩子早戀都帶著模仿或是從眾的心態(tài)。及時(shí)向班主任了解情況是十分必要的。除了班主任，作為最直接的方式，就是向孩子了解情況。
4、培養(yǎng)信任，放下身份
俗話說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃。而培養(yǎng)與孩子的信任感就尤為重要。沒(méi)有信任，更別談孩子會(huì)向家長(zhǎng)傾述。而孩子信任自己的前提，就是我們能信任孩子。交流與陪伴就是最好的表達(dá)信任的方式，定期或不定期的聊天能構(gòu)建良好的親子關(guān)系。
時(shí)代在變化，經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)過(guò)時(shí)，在某些場(chǎng)合，家長(zhǎng)就需要放下哪些所謂的經(jīng)驗(yàn)之談，放下作為長(zhǎng)輩的架子，把自己和孩子處于平等地位，才能展開心對(duì)心的交談。
孩子早戀的原因
1、缺乏關(guān)愛(ài)
在家里缺少關(guān)注，去了學(xué)校遇到一個(gè)很聊得來(lái)的異性，自然覺(jué)得很有存在感，因此互生情愫。
2、網(wǎng)絡(luò)的影響
現(xiàn)在好多孩子4年級(jí)就給買了手機(jī)，家長(zhǎng)也不能天天盯著他，有時(shí)間他也會(huì)看個(gè)韓國(guó)泡沫劇之類的，見(jiàn)的多了，就會(huì)以為自己也戀愛(ài)了。
3、孩子無(wú)聊所致
很多家長(zhǎng)工作特別忙，沒(méi)有時(shí)間陪孩子郊游、玩游戲，當(dāng)孩子大一點(diǎn)的時(shí)候，天天呆在家里他也會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊，就會(huì)找異性同學(xué)聊天，聊著聊著也誤以為自己戀愛(ài)了。